«Применение сказочных сюжетов в экологическом воспитании дошкольников младшего возраста»
Нам природу нужно охранять,
знает это взрослый и ребенок.
И тогда наверняка, вдруг заплачут облака,
и кузнечик запиликает на скрипке.
Милосердней будь к Земле, и тогда тебе и мне,
мир вокруг подарит нежные улыбки.
В современном мире проблема взаимодействия человека с природой очень актуальна. Загрязнение окружающей среды, исчезновение растений и животных, занесенных в Красную книгу, заражение водных ресурсов – все это беды, которые человек неосознанно наносит природе. Чтобы сохранить все богатства природы, нам необходимо воспитывать экологическую культуру наших детей. Воспитание экологической культуры начинается с раннего детства. Ранний возраст – самое благоприятное время для накопления представлений об окружающем мире. Использование персонажей широко известных русских народных сказок также играет большую роль в экологическом воспитании детей, задача сказочных героев – вызвать положительные эмоции и интерес к природным явлениям, формированию реалистических представлений о них. На основе знаний, которые дети получают через экологические сказки, могут быть заложены начальные формы осознанно правильного отношения к природе; интерес к ее познанию; сочувствие ко всему живому; умение видеть красоту природы в разных ее формах и проявлениях, выражать свое эмоциональное отношение к ней.
Автор статьи-воспитатель группы «Гномики» Беловодская Валентина Ивановна.